Задачи: познакомить
детей и рассказать о красивейшем и оригинальном женском головном уборе на Руси;
продолжать обучать технике пластилинография – отрывать небольшие кусочки и
размазывать его от центра к краям контура; учить украшать кокошник бисером и
бусинами.
Кокошник - символ русского традиционного
костюма, это богатейшее наследие древней Руси - наши корни. Кокошники носили только девушки на выданье и замужние женщины.
Девочки не носили этот головной убор. Кокошник переходил по наследству к дочери
от матери, обязательно включались в приданое. Кокошники носили только по
праздникам, на свадьбах все невесты одевали его. Также кокошники служили в качестве
национального оберега. Хранился он обернутым в материю в сундуках как семейная
реликвия.Форма гребня у кокошника в разных губерниях была различной. Мы с
детьми делали кокошник Московской губернии. Вот такие кокошники получились у детей
старшей группы.
Задачи: познакомить детей с народным промыслом – дымковская игрушка;
учить расписывать бумажный силуэт дымковской игрушки; самостоятельно выбирать
приёмы и элементы росписи, сочетания цветов; развивать творчество, фантазию,
интерес к рисованию.
Аппликация «Передник с мордовским узором»
Задачи: дать детям знания о многообразии народов проживающих на
территории России; воспитывать у детей уважение к обычаям и традициям народов
России;закреплять умения детей в работе с ножницами, учить делать вырез
в форме острого угла в два приёма, кончиками ножниц; ритмично располагать
элементы узора на предметах одежды.
Добрый вечер, Оксана Владимировна! Спасибо за мастер классы, очень интересно! Замечательные работы у деток! Молодцы!
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Оксана Владимировна! Мне всегда нравятся работы ребят из вашей группы.
ОтветитьУдалитьСпасибо огромное за теплые слова и отзывы!
ОтветитьУдалитьМолодцы!Очень интересно!
ОтветитьУдалить