Фото и видеоотчет с занятий в подготовительной группе по проекту «Покормите птиц зимой!»

Здравствуйте, уважаемые читатели!

Предлагаю вашему вниманию фотоотчет с цикла занятий, которые прошли у нас в ноябре, декабре.Цель проекта: воспитание бережного отношения к пернатым.
Задачи проекта: формировать у детей представления об особенностях жизни и поведения птиц в холодное время года;развивать познавательный интерес к родной природе; вызвать у детей сочувствие к птицам, которые страдают зимой от холода и голода, желание и готовность им помогать;развивать коммуникативные способности; развивать творческие способности;воспитывать начала экологической культуры.

Была проведена работа с детьми:

1) Цикл занятий по ознакомлению с миром природы  «Зимующие птицы» Просмотр презентаций "Живой фонарик" "Синичкин запас"Синичкин день"

2) Чтение художественной литературы:  В. Бианки «Сумасшедшая птица», Г. Скребицкий и В. Чаплина «Чем дятел зимой кормится», «Зимние гости» ,Б. Брехт «Зимний разговор через форточку», заучивание стихотворения «Покормите птиц зимой!»;

3) инсценировка стихотворения Б. Брехта «Зимний разговор через форточку»;

4) наблюдение за птицами на прогулке, на кормушке.
5)Дидактические игры: "Закончи предложение (цель: закрепить знание пословиц и поговорок о птицах);  «Зимующие – перелетные» (цель: учить различать и назвать перелетных и зимующих птиц); «Кто что ест» (цель: закреплять знания о том, чем питаются зимующие птицы); «Угадай по описанию»; «Угадай, чей клюв (хвост)»; Игры-диалоги: «Чем питаются зимующие птицы», «Что будет, если не станет птиц», «Чем мы можем помочь зимующим птицам»

6)Продуктивная деятельность: рисование «Живой фонарик» 

Фотоотчет с занятия здесь

Лепка «Зимующие птицы»
Фотоотчет здесь

12 ноября - синичкин день